舟山市田家炳中学教学常规管理制度

作者: 来源: 发布时间:2017年04月05日 点击数: 【字体:

舟山市田家炳中学教学常规管理制度

为了加强教学管理,规范教学行为,提高教学质量,根据深化普通高中课程改革的要求,结合我校的实际,特制定《舟山市田家炳中学教学常规管理制度》。具体要求如下:

一.课前准备

1.把握目标。各科教师在新学期开学前应认真学习学科教学指导意见,通晓时间跨度最近的学考考试说明和高考考试说明,并在整个教学过程中紧扣《学科教学指导意见》进行教学。

2通盘计划。学科有方案(学考、高考的教学及复习策略),学年有构思,学期有计划。各备课组教师在通读、熟读教材的基础上,结合学科教学指导意见和学生实际,安排好教学进度,拟定本学期教学计划。同一学科同一层次班级的教学要做到统一进度、统一要求。

3.精心备课。任课教师备课时要备教材、备学生、备教法、备学法。教学设计切合学生实际。根据学科教学指导意见,把握每一章节的重点和难点,落实每节课的知识点。教师必须集体备课,集体备课前每位教师应熟读教材及有关教学参考资料,提出个人教学设想,并围绕教学目标的要求、教学内容重点、难点、课堂主要范例、练习与作业、可供选择的教学方法等积极展开讨论,最后结合自己班级实际,优化最佳教学方案。教案要体现教学目标、重点难点、师生活动、作业设计、学法指导、教学反思等内容,初级教师要写详案,中级教师可写次详案,高级教师可写简案,教务处每学期进行抽查。

二.课堂教学

1.课前提早候课。教师必须在上课铃响前进入教学地点等候。

2.课中精心组织

1)教师进入教室,应督促学生及时入座或集中,安定情绪,准备各项学习用品,准备上课。督促做好“眼保健操”;铃声响后,班长口令“起立”,教师说“同学们好”,学生答“老师好”,教师还礼并答“请坐下”,以完成师生上课准备。

2)创设氛围。教态亲切,精神饱满,坚持讲普通话,讲授要注意言简意赅,吐字清晰,提问学生用语礼貌。教师要营造融洽、和谐的课堂气氛,调动学生的学习积极性。

3)有效施教。课堂教学条理清晰,知识落实到位,授课方式为绝大多数学生乐于接受,加强师生互动,努力增强课堂教学的艺术性,提高课堂教学效率。

4)规范板书与PPT。板书包括字与图,做到规范、端正。各科教师应认真学习国家颁布的汉字简化方案,不写错别字。使用多媒体上课的教师要控制PPT的容量,以学生掌握知识为标准,原则上每堂课除背景、资料介绍外,用于教学的PPT控制在10幅以内。

5)端正教态与学态。教师要以身作则,上课时态度严谨,同时要求学生坐姿端正,注意听讲,积极思考,踊跃发言,杜绝上课思想开小差,杜绝学生睡觉、做与学习无关之事。

6)加强学法指导。针对不同的年级、不同的教学目的和要求,指导学生采用不同的学习方法。

7)做到不拖堂。尤其是广播操铃声一响,教师应立即停止上课,督促学生离开教室。

8)规范体育教学。原则上,遇到下雨或雾霾,室外体育课应当改上理论课。

3.其他

1)严格按课程表上课。不得随意改变课表或停课,要临时调课必须与教务处联系,并由教务处统一安排。

2)开好选修课程。教师都有开发和开设选修课的义务,每学期按照学校课程方案和课程规划开发和开设选修课,及时上交各项选修课教学材料。积极参加省、市关于选修课方面的各项比赛和评选。选修课上课,应严肃课堂纪律,增加双边活动,提高学生兴趣。

三.课外辅导

1.执行各类自修管理要求。教师要准时下班参与早读、自修课和晚自修课的管理。在早读期间原则上不能讲解作业或让学生做作业,要有一个学期的早读计划和充足的早读内容。自修课和晚自修,原则上只能答疑,不能进行全班集体辅导(高二重点班和高三的夜自修,由教务处集中安排),用好周练时间查漏补缺。

2.关心学困生、德困生的成长。要在学习和思想上热情关心他们,帮助他们分析原因,鼓励他们树立信心,改进学习方法。任课教师利用课外时间对他们进行辅导,使他们不掉队。

3.严格要求优秀学生。在思想与学习上严要求,在学习上进一步指导,通过学校图书馆、阅览室为优秀学生自主学习提供或推荐丰富的图书资料,帮助他们养成自主学习的习惯,积极培养与扶持尖子学生。

4.加强家校沟通。积极进行家校联系,了解学生的学习和生活环境、条件、习惯,有的放矢地帮助学生解决思想、生活、方法问题,家校配合,促进学生进步、提高。

四.教学评价

为了有效地评价和检查教师的教学成果,对布置作业与考试作如下规定:

1.要精选作业。作业内容必须注重能力的培养与训练,作业份量和深广度要适当,可根据不同程度学生布置适当的选做题,以关注不同层次的学生,因材施教,分类推进。发给学生的每一份作业任课教师必须先做一遍,严格杜绝把错题、怪题发给学生。各学科每天作业量的上限:数学50分钟,其它高考学科每学科30分钟,高三年级在此基础上可适当增加10%。反对不布置作业。各班作业布置应该根据班级实际,班主任有统一协调权。

2.要及时批改与讲评。对所有布置的作业,应指定课代表按时收交、登记,发现拖、缺现象要调查,对抄袭现象要批评纠正。已收交的作业,必须全面审阅和批改,及时发现问题,及时讲评,提倡面批。

3.要督促学生及时订正。要求学生及时订正作业中的错误,教师通过适当方式检查作业订正情况。培养学生自找差距,自我完善的能力。各学科应根据自己的实际情况确定统一的作业规范并通过批改、讲评、展示优秀作品等方式严格训练学生,让学生熟悉和巩固知识。

4.要基于实际科学命题。考试的命题,要注重基础,要面向全体,要让大多数学生都能达到合格。期中、期末考试高一、高二以100分为试卷的题量,年级段平均成绩应达到7580分。高三每次月考参考前几年的高考难度,由年级段提出各学科试卷的难度要求。

5要规范考试实施环节。期中、期末考试同一年段同一学科采用统一的试卷。教研组或备课组交叉命题,认真审核,严加保密。师生都要严格遵守考场规则,对于不合规范的教师和违纪作弊的学生,学校及时严肃批评教育和处理。评卷采取分题流水作业,以检查衡量绩效,适时采用网上阅卷。

6.要有效运用考试数据。各类考试都要求教师认真评卷,及时反馈,认真进行讲评,并做好质量分析和查缺补漏工作。要认真督促学生订正试卷,认真总结教学中存在的问题,不断改进教学方法。

7.各年级段的周练要严格按照我校周练要求进行。

五.师德要求

1.教师的言行举止应成为学生的表率。不论上课还是自修课管理、监考,教师都不得看书报、抽烟、带小孩、接电话、上网玩游戏、接待客人。

2.教师的教育行为应该“严慈相济”,合乎相关要求。对于学生的缺点,教师要热情诚恳地劝导和严肃耐心地批评教育,不应放任自流,也不应讽刺挖苦,严禁体罚和变相体罚。

舟山田家炳中学

201728  

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