常用‘三把尺子’量自己

作者: 来源: 发布时间:2017年11月09日 点击数: 【字体:

常用‘三把尺子’量自己

 

首先,用“公尺”量信念,对党员干部的思想意识提出了很高的要求。党员干部要坚持不懈地进行政治理论学习、党性修养教育、宗旨意识教育、理想信念教育,积极主动地参加党员学习活动,业余时间主动自学,明确树立全心全意为人民服务的理念,并把先进的思想意识体现在更好为学校、教职工和学生服务的过程中,体现在平时每一项具体工作落实中。

其次,用“标尺”量作为,要求党员干部敢于直面各种矛盾、困难和问题,锐意进取、攻坚克难,扛起责任、履职尽责。这不仅包括个人所担任的学科教学过程中遇到的具体问题,还包括学生德育问题、班级管理问题、学校发展问题,乃至教育发展的问题。作为一名教师和一名党员干部,必须时刻保持对这些问题的思考,努力寻找解决的方法,主动挑起改革的责任,这样才能起好党员干部先锋模范作用,鼓励全体教职工共同投身到学校的建设中去。

用“标尺”量作为,还要求党员干部牢固树立群众观点,坚持走群众路线,做到心里装着群众,思想上尊重群众,感情上贴近群众,工作上为了群众,想群众之所想,急群众之所急,努力解决实际问题,赢得人民群众真诚的信赖。党员干部对教职工和学生提出的意见、建议和诉求,要充分考虑,及时反馈;在日常工作中,要主动发现并解决校园内可能存在的问题,及时查漏补缺,充分挖掘学校发展的潜力,在教学岗位做出一流业绩,成为一名受到学生喜爱、家长信赖的老师,成为一名受到同事认可、尊敬的干部,为建立田家炳中学的品牌付出应尽的努力。

三是用“戒尺”量廉洁。毛泽东曾指出,如果人情与原则出现了背离,则必定是私情;相比于对人民大众的公情,一切显得那样渺小。党员干部要把纪律挺在前,廉洁自律,不收受礼品。在教育教学的每个阶段,都做到一视同仁,不徇私舞弊;在干部任用的每一个环节,都做到民主公正,不用人唯亲,主观臆断。用自己的一言一行体现党员先进形象。

 

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