时刻保持一名老党员风范的王兴安老师

作者:未知 来源:田家炳 发布时间:2015年12月22日 点击数: 【字体:

时刻保持一名老党员风范的王兴安老师

 

王兴安老师1962年6月生于山东青岛,1981年8参加教育教学工作,在内蒙古满归中学工作18年,1999年8月来到我校工作至今,他是我校建校首批在全国招聘的10名优秀教师之一。
   来我校16年来,他一直工作在平凡的教育教学一线,以顽强的毅力克服疾病折磨,不懈怠、兢兢业业、甘作人梯,深受人们的尊重。连续十年被评为校级优秀党员,2010、2014年度市教育系统优秀党员,2012年时被评选为最满意教师。
   一、信念坚定,律己育人
    王老师拥护中国共产党的路线、方针、政策,对党的大政方针有着独到的见解,对社会主义事业、对“中国梦”充满信心。

作为班主任,他始终陪伴在学生身边,注意学生的思想动向,与学生推心置腹,主动帮助学习和生活上困难的同学,是学生的贴心人;作为教师,他教风严谨,一丝不苟,把教书育人贯穿于整个教学工作始终,是学生的良师益友。

二、处世豁达,甘为人梯

16年来最令人佩服的是,他师德高尚、严于律己、顾全大局、维护正义,心情平和、处世低调。在几次大事件的处理上,坚持原则,不卑不亢,言行得体。他是我校老教师的优秀代表,是学校的稳定器。这里有个例子可见他金子般的品德:他曾多次担任学校年度考核小组成员(教师代表),但我们发现:截止上年度,在我校工作16年的他,竟只有2次是考核优秀等级,其余均为良好等级。对此王老师很豁达:“考核优秀、甚至省级奖励自己过去在原单位也都得过,否则也不会在94年04月就晋升为中学高级教师了。人要懂得知足,要给别人机会,特别是要给年轻人机会。”

近几年,在教师工作安排时,学校有意识地把他作为“不计得失,甘于奉献”的一面旗帜放在一线岗位上,作为普通教师的榜样和典型。

王老师是数学组年龄最大、教龄最长的教师。平时他非常关心青年教师的成长,把一切有发展的机会让给年轻人。每当教师出公开课,不止一次地去听课,帮助敲定教案、谋划细节。一次,一位老师外出比赛的课题是一个古典几何命题的特例,这对很多教师是生疏的,最初定的教案是就题论题,但王老师听课后感到教案没有触到命题意图,那应该是“阿波罗尼奥斯定理”的一个特例,修改的教案从阿波罗尼奥斯定理入手再展开。最后这位教师获比赛第一名。事后出题的专家对参赛选手非常满意,称赞选手中只有我校把握了命题的意图,教案设计精彩、讲解到位!

另有一名年轻女教师参加优质课比赛时,他不但与其他老教师一道帮助构思了新颖独特的教案,还把自己教学班的课也调过去用于师生磨合训练,以使教案更能因材施教。最后该教师的课也获市第一名,代表市里参加省比赛还是第一名,进而又代表浙江省参加了全国比赛。

有这样一批老教师,大概也是我校青年教师能快速成长的一个原因吧。
三、潜心教学,甘于奉献

 作为有着35年教龄的老教师,王老师非常热爱自己的职业,我们发现他是把职业当事业干的人,教书成为一种享受了!

目前新课改、新高考都对教师提出了新的要求。为此,王老师与时俱进,加大了对新大纲、新考纲的研究力度,再结合班级学生实际从而有的放矢地对课堂教学进行相应调整,低起点、重基础、严要求夯实学科基础,浓厚学习兴趣;采用小步走、勤回头、螺旋上升的方法,大面积提高了教学质量。

近些年来,应一些家长和学生的要求,他在每个工作日下午放学后都坚持在学校给一些学习困难的学生补课,辅导他们完成当天的作业,润物细如声般地使学生浓厚兴趣、打牢基础、增强信心。

他的这一做法有很多人不理解,也包括自己的家人。想想看:50多岁的他,常常是要晚上7点以后才离校回家吃晚饭的呀!

办公室成了一个固定作业辅导站,好些不是他班上的,甚至是其它年段的学生也去找他。跟他写作业的学生流动性比较大,能独立完成作业后一般他都劝其回家写作业了。因为出自自愿,学生成绩一般提高都比较明显。2014届学生董敏裕经过四个学期13次大型考试,数学成绩由原来的年段302名逐步提高到年段第6名,当妈妈得到这个消息后,当场竟激动的哭出声音来了。王老师的辛勤付出给这些家庭带来什么,是可想而知的!

下班不及时回家,在校辅导学生已是王老师多年的习惯了,早在2001年11月就有家长为此向学校送来过表扬信。

王老师还有一个感动人的地方,是他与病痛折磨抗争的顽强毅力。近些年来他染上严重骨病加坐骨神经痛,这两种毛病最折磨人的是疼痛,每天无时无刻不在疼痛,发作时更是寝食难安、浑身发抖、大汗淋漓,即使这样,这些年他硬是没请一天病事假!

常常是疼痛厉害了,他找个地方躺一会,缓解后又投入紧张的工作中。每当在校园内,走廊上、教室里见到他蹒跚的步履和略显歪斜的身影时就让人心痛!好在解决坐骨神经痛,医学有了新技术,在校领导的直接安排下,上个月利用秋假他转院到北京的大医院治疗后已有缓解。 

专业基本功扎实,更肯付出,教学上有些成绩也是自然的了。以上学年他教的高一(6)班数学成绩为例:这是六个平行班中的一个,在学校举办的数学竞赛中竟有6名学生获奖,是其余五个平行班人数之和,接近实验班的水平!

 四、贴心学生,擅长治班
    做班主任、做学生工作更是王老师的强项,他长于与家长的沟通,能最大限度得到理解、支持,平时学生或班级无论出现什么事情,他都能用自己独到的办法解决好。

1999年来校之初他就主动提出担任班主任,起初因为南北学生差异,彼此还有些不适应,慢慢地他逐渐摸索和掌握了一套适合舟山海岛学生的班级管理方法。他的理念是,尊重学生、将心比心,坚持把严格要求学生与关心热爱学生统一起来,以法治班、长治久安。
    以他带出的2014届高三(8)班为例:政教处考核获文明班次数最多,在学校10个毕业班中,更是完成教学任务最好的,被评为优秀班集体,学生真正在开心快乐中成长 。

他深受学生喜爱、家长信任。学校门卫值班室里,常常会出现一串串往届学生来看望他的登记,就连毕业了的学生家长也时常来看望他,有的保持友情至今。每当学生、家长对他的一些做法赞许,对自己或孩子的进步向他感谢时,他总是谦虚的说:“自己只是田中教职工的一员,有很多老师比自己做的还要好”。

五、胸怀大局,处事阳光

王老师是出席市教育系统党代会的基层党代表,平时不利于团结的话不说,不利于学校发展的事不做,从大局着想,从小处着手,处处阳光、显示着正能量。作为老党员,他踊跃参加学校的各项活动,并起到积极作用,无论是汶川、玉树地震,还是资助困难学生,义务献血、每年的“慈善一日捐”他总是尽量多的捐款捐物。我校每年举行的科技文化节上,王老师几乎都有活动参加,他已连续多年在学校的元旦文艺汇演时,代表教工为师生表演节目了;作为党代表,他积极投身党代表工作室建设,与领导、教职工、学生、家长保持密切沟通,及时化解矛盾,是学生、家长与学校,群众与领导的桥梁和纽带。

他建校以来就担任数学组的工会小组长,数学组承担着繁重的教育教学任务,17名教师中最多时有10个班主任,但各项活动生龙火虎,成绩也总是名列前茅,就连接力跑、拔河这样的拼实力体育项目有时也可以与体育组有一拼,显示了良好的精神面貌和凝聚力。平时数学组总是雷厉风行地完成学校行政、工会安排的各项工作,组内老师生活、工作中出现的大小事情大家都能彼此理解,遇到困难都能互相帮助,有着宽松、温暖的小氛围,曾多次被评为党员先锋岗集体和先进教研组。

王老师是个低调、平凡的人,干着再平凡不过的工作,但他却时刻保持一名老党员的风范。他每天早上6:30离家,晚上7:00到家,干得那样地投入,那样享受!因为他爱家人、爱学生、爱同事、爱学校、爱生活、爱我们的党组织。

 

 

 

 

舟山市田家炳中学党总支

2015年12月

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