《强化安全意识,提高避险能力》

作者: 来源: 发布时间:2017年03月27日 点击数: 【字体:

《强化安全意识,提高避险能力》



老师们、同学们:

大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《强化安全意识,提高避险能力》。

3月22日上午,河南省濮阳县第三小学学生在课间上厕所时发生踩踏事件,造成2人死20多人受伤。血淋淋的事实,使我们又一次感悟到了:生命的可贵,安全的重要。

据有关部门调查统计,全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天有40多人。其中,游泳溺水、交通事故已成为中小学生伤亡事故中的主要事故。校园伤害、楼道踩踏、食物中毒一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸,更对我们敲响了安全的警钟。

有专家指出,通过安全教育,提高中小学生的自我保护意识和防范能力,80%的意外伤害事故是可以避免的。今天是全国第22个安全教育日(每年3月份最后一周的星期一定为全国中小学生“安全教育日”),这提醒我们:安全问题与我们密切相关,它关系到千家万户,关系到我们每个人。作为学生,应学会正确应对随时可能出现的各种危险,学会正确处置意外,做好防范、树立起自我保护意识,提高自我保护的能力,提升安全素养。作为老师,应牢固树立“安全工作无小事”的观念,站在构建平安校园的高度,始终将学生的安全工作摆在重要位置,强化学生的安全意识,要做到经常教育,及时教育,教育到位,真正提高意识。为此对同学们提出以下几点要求:
  一、强化自我安全意识,不做危及个人以及他人的事。在校内不互相追逐打闹,住宿生严禁攀爬阳台;特别是3楼以上的同学不要把身体过度伸到窗外或阳台外;进行卫生大扫除时,千万不要站在窗台上擦玻璃窗。不许把管制刀具带到寝室里、教室中。同学间遇到矛盾时,要冷静理智,不要动手动脚,以免给自己和同学带来不良后果。
  二、关注课间安全,要养成校园内、楼道里靠右行走的良好习惯。上、下楼梯时,不要奔跑,不要拥挤、不准追逐打闹,不许将手搭在他人肩上;要牢记教学楼安全疏散逃生路线,特别要注意在遇到火灾、地震等灾害时,一定要按照各班级疏散路线快速、有序撤离;中午去食堂用餐时,不要跑得太快,尤其是下雨天,小心地滑。
  三、自觉遵守交通规则和交通秩序,注意出行安全,养成文明走路好习惯;过马路时严格遵守红灯停、绿灯行的规定,横穿马路时要自觉走斑马线;外出乘车坐船时应注意安全、不乘坐非法行运车辆。骑自行车、电动车的同学要自觉走非机动车道,车速不要过快,不准骑车带人,不要三四个同学并排骑行,要自觉遵守交通规则,增强交通安全意识,提高自我保护意识。
  四、注意食品卫生安全,不吃不干净的食物。不在校门口和流动摊点购买零食,不购买“三无”食品,防止食物中毒;讲究卫生,养成卫生好习惯;不随便在外就餐,不要购买来路不明的外卖,更不能将外卖带到教室里用餐。不能接受陌生人提供的食品,要远离毒品。
  五、注意运动安全,要严格按照体育老师的要求去做,运动时要避免剧烈碰撞,切不可做危险的动作。在集会、集体活动中,自觉服从老师统一管理,不打闹、不随意离开集体,如有身体不适等情况要及早报告老师或有关人员。
  六、学会自护自救,提高避险防御能力。暑假期间,不能去水库、山塘等陌生环境游泳,不去野外危险区域玩撒、逗留;学会简易的防护自救方法,遇到偶发事件要冷静对待;杜绝一切违反安全要求的行为和现象。
  七、各位班主任老师在本周内再对学生进行一次安全防范教育,切实提高学生的避险能力。学校将在本周内进行一次全校性的紧急疏散演练,各位相关老师要及时到位,确保演练效果。

最后,我要强调的:“强化安全意识,提高避险能力”,这不仅仅是一句话,更是一种责任,一种行动,因此,我们必须要警于思,合于规、慎于行,必须要牢固树立安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全。

老师们、同学们:百善文明为先,万思安全最重。文明在于细节的处理,安全在于防患于未然。让我们积极行动起来,时刻加强安全意识,提高防范能力,做到警钟长鸣,永记心间,对自己负责,为他人着想,为共同营造一个安全、和谐、文明、美丽的校园而努力奋斗。

  谢谢大家!

 

 

 

 

 

沈学文

2017年3月27日



李涟老师主持升旗仪式

高一(5)班  值周班级领唱国歌


我们高一国旗班的护旗手们

庄严肃穆的升旗仪式


音乐社  高三的徐子健领唱国歌


                第22个全国安全教育日 “强化安全意识,提高避险能力”

沈学文副校长主讲


上周值周班级代表总结值周情况


          本周文明班级:

               一4班、一5班、一6班、一7班、一8班
               二1班、二6班、二7班、二9班、二10班
               三1班、三5班、三6班、三7班、三8班、三10班














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