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互帮互助,专业引领促成长——市田家炳中学生物教研组活动

作者: 来源: 发布时间:2018年05月26日 点击数: 【字体:

互帮互助,专业引领促成长

——市田家炳中学生物教研组活动

为加强校际交流,我校青研团联合定海一中青研团将于528日、529日举行“同课异构”活动。为推动青年教师课堂教学研究,创设自我反思、同伴互助、专业引领的良好氛围,促进青年教师的专业发展,2018525日,我校生物教研组针对此次“同课异构”活动,预先进行听课和评课活动。

本次教研活动,首先是青年教师此次“同课异构”活动课程的展示。

这是一堂生物实验课,借助学科教室的优势,不仅有效地实现师生互动,提高了课堂效率,并且通过实验教学培养了学生的实际操作能力,使学生掌握进行生物实验的基本技能。生物是以实验为基础的自然学科,通过实验教学不仅能使学生对书面知识有一个形象化的了解,更能激发学生探索求知的欲望,培养学生创新精神。

课后,教研组的各位老师对授课教师进行了评课活动,针对本次课程的情境创设、课程理念、教学思路、教学内容、学生的接受情况等进行了热烈的谈论和有效的探究。对于如何构建高效课堂,老师们指出,不仅需要有一个严密的教案,还要依靠具体课堂的教案实施情况及了解课后学生对知识点真正的掌握情况,多管其下,才是有效教学。

本次教研活动的开展一方面是对同课异构活动预先开展听课和评课,对公开课课堂设计进行优化和意见补充;另一方面对于推动青年教师课堂研究,创设自我反思、组内互助和专业引领的良好氛围,促进青年教师的专业成长也起到了积极作用。

 

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